|
ประมวลรายวิชา (Course Syllabus)
1. รหัสรายวิชา 405213 2. จำนวนหน่วยกิต 4(3-2) 3. ชื่อวิชา พยาธิวิทยา (Pathology) 4. ผู้รับผิดชอบ ภาควิชาพยาธิวิทยาและนิติเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์ 5. ภาคการศึกษาที่ 2 6. ปีการศึกษา 2551 7. ผู้รับผิดชอบรายวิชา : นพ. ดร. ณตพล ศุภณัฐเศรษฐกุล ผู้ประสานงานรายวิชา : พญ. ละออ ชมพักตร์ 8. รายชื่อผู้สอน : - รศ.นพ. สุภรณ์ พงศะบุตร พญ. จุลินทร สำราญ นพ. ศักดิ์ชัย จิตภักดี นพ. กิติศักดิ์ วาสนาวิจิตร์ นพ. พีรยุทธ สิทธิไชยากุล พญ. ทิวาพร เทศสวัสดิ์วงศ์ พญ. ละออ ชมพักตร์ พญ. รติรัตน์ สามล พญ. จันทิมา แทนบุญ นพ. ดร. ณตพล ศุภณัฐเศรษฐกุล 9. สถานภาพของวิชา : วิชาบังคับ
10.
บรรจุในหลักสูตร :
พยาบาลศาสตร์ (พบ),
สหเวชศาสตร์ (สห) 11. วิชาระดับ : ปริญญาตรี
12. จำนวนระยะเวลาสอน 16 สัปดาห์ ภาคบรรยาย 3 ชั่วโมง / สัปดาห์ รวม 48 ชั่วโมง / สัปดาห์ ภาคปฏิบัติการ 2 ชั่วโมง / สัปดาห์ รวม 32 ชั่วโมง / สัปดาห์
13. เนื้อหารายวิชาสังเขป (Course description) ศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเซลล์ และเนื้อเยื่อ รวมทั้งอวัยวะต่าง ๆ ภายหลังได้รับอันตราย และเกิดโรคทั่วไป ตลอดจนผลการเปลี่ยนแปลง หรือพยาธิสภาพที่มีต่อการทำงานของอวัยวะนั้น ๆ อันเป็นการแสดงอาการของโรคในระบบ ต่าง ๆ
14. ประมวลการเรียนรายวิชา (Course Outline) 14.1 วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : เพื่อให้นิสิต 14.1.1 เข้าใจและสามารถอธิบาย ความหมายขอบเขต ความสำคัญ หลักและวิธีการศึกษาวิชาพยาธิวิทยา 14.1.2 สามารถอธิบาย สาเหตุ ภยันตราย สื่อกระตุ้น ซึ่งทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานชนิดต่าง ๆ ของเซลล์เนื้อเยื่อ อันนำไปสู่การตาย การงอกทดแทน การซ่อมแซม และการหาย ทั้งในระดับตาเปล่า และกล้องจุลทรรศน์ 14.1.3 สามารถอธิบายสาเหตุ พยาธิกำเนิด พยาธิสภาพ ผลแทรกซ้อน ความผิดปกติของการไหลเวียนของเหลว และเกลือแร่ในระบบไหลเวียนได้ 14.1.4 สามารถอธิบายความผิดปกติ พยาธิสภาพและโรคที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติของแร่ธาตุและรงค์ธาตุได้ 14.1.5 สามารถอธิบายคำจำกัดความ พยาธิวิทยากำเนิด พยาธิสภาพ การเรียกชื่อ ชนิดผลแทรกซ้อนของการเจริญเติบโตที่ผิดปกติ และเนื้องอกของเซลล์และเนื้อเยื่อได้ 14.1.6 สามารถอธิบายกลไกการติดเชื้อ พยาธิสภาพการติดเชื้อ วิเคราะห์ชนิดของเชื้อ ซึ่งทำให้เกิดพยาธิสภาพต่าง ๆ และโรคติดเชื้อซึ่งพบบ่อย และเป็นปัญหาสำคัญ 14.1.7 สามารถอธิบายสาเหตุ พยาธิกำเนิด พยาธิสภาพ ภยันตรายของโรคที่พบบ่อย ซึ่งเกี่ยวเนื่องกับสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป ทั้งโดยธรรมชาติและสังคม 14.1.8 สามารถอธิบายความหมาย ประโยชน์ วิธีการศึกษา ในการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเซลล์ในระดับโมเลกุล 14.1.9 สามารถอธิบายสาเหตุ พยาธิสภาพ และบอกโรคที่เกิดจากการได้รับสารอาหาร และวิตามินผิดปกติ ซึ่งพบบ่อยได้ 14.1.10 สามารถอธิบายสาเหตุ อุบัติการณ์ พยาธิกำเนิด พยาธิสภาพ อาการทางคลินิก โรคแทรกซ้อน รวมทั้งการวินิจฉัย และการพยากรณ์โรคในระบบไหลเวียนเลือด ระบบประสาท ระบบหายใจ ระบบทางเดินอาหาร ระบบสืบพันธุ์ ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบขับถ่ายปัสสาวะ และพยาธิวิทยาของเด็กปริกำเนิด 14.2 นิสิตมีโอกาส 14.2.1 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ พยาธิสภาพพื้นฐาน ผลของพยาธิสภาพนั้น ๆ อาการและลักษณะทางคลินิกที่พบบ่อย ในชั้นเรียน-ชั่วโมงปฏิบัติการ และทบทวนการเรียนภายใต้การควบคุมของอาจารย์ 14.2.2 ศึกษาพยาธิสภาพทั่วไปจากชิ้นเนื้อทางพยาธิ ซึ่งดองเก็บรวบรวมไว้ในพิพิธภัณฑ์ และภาพสีในโปรแกรม Power point ไว้สำหรับศึกษาด้วยตนเองนอกเวลา 14.2.3 ศึกษาด้วยตนเองจากสื่อการสอนอื่น ๆ ในห้องสมุดของมหาวิทยาลัยนเรศวร
14.3 หัวข้อรายวิชา ภาคบรรยาย 1. Introduction to Pathology 2. Cell Pathology 3. Inflammation and Repair 4. Infection 1, 2 5. Immune Diseases 6. Neoplasia 7. Circulatory Disorders 8. Environmental & Nutritional Pathology 9. Cardiovascular System 10. Respiratory System 11. Nervous System 12. Gastrointestinal System 13. Reproductive System 14. Endocrine System 3 15. Urinary System 16. Perinatal Pathology ภาคปฏิบัติการ (Lab. + SDL + Assignment + Presentation)1. Cellular Pathology 2. Inflammation and Repair 3. Infection 1+2 4. Hemodynamic Disorders 5. Neoplasm 6. Cardiovascular System 7. Respiratory System 8. Gastrointestinal System 9. Urinary System 10. Nervous System 11. Reproductive System 12. Perinatal Pathology 13. Endocrine System 14. Presentation 1 15. Presentation 2
14.4 วิธีจัดการเรียนการสอน £ การบรรยาย ตามหัวข้อที่กำหนดเนื้อหา วัตถุประสงค์การเรียนรู้ไว้แล้วในประมวลหัวข้อการเรียน
£ ภาคปฏิบัติการ มีวัตถุประสงค์หลักให้นิสิตเข้าใจภาคทฤษฎี และมีประสบการณ์จากการเห็นของจริง เน้นการคิดเป็นการวิเคราะห์และแก้ปัญหา กระตุ้นให้ศึกษาด้วยตนเอง การแสดงออกความคิดรวมทั้งการทำงานเป็นกลุ่ม วิธีการ 1. มีการบรรยายและสาธิต เพื่อให้นิสิตได้ทำความเข้าใจ รวมทั้งอภิปรายซักถามในหมู่นิสิต หรืออาจารย์ด้วยตนเอง 2. ให้นิสิตตอบคำถาม อันเป็นบทสรุป เนื้อหาสำคัญที่นิสิตจะต้องรู้ในการศึกษาภาคปฏิบัติ 3. ให้นิสิตได้สรุปความรู้ และแนวคิดที่ได้เรียนมา นำเสนอในที่ประชุม เพื่อส่งเสริมสุขภาพแก่ชุมชน ในฐานะบุคลากรทางการแพทย์ 4. มีสื่อการสอนที่รวบรวมภาพความผิดปกติทางพยาธิที่ควรรู้ เพื่อศึกษาได้ด้วยตัวเอง
14.5 สื่อการสอน ใช้ Information Technology ประกอบด้วย เครื่องฉายภาพ CD-ROM เอกสารคำสอน ภาพถ่าย ตัวอย่างดูได้ด้วยตาเปล่า และดูด้วยกล้องจุลทรรศน์ ภาพจากตำรา ภาพจากหนังสือ Atlas Computer กล้องจุลทรรศน์ 14.6 การวัดผลการเรียน 14.6.1 Pathology คะแนนเต็ม 100 % ภาคทฤษฎี (MCQ) = 50 % ภาคปฏิบัติ (OSCE) = 30% Assignment 4 เรื่อง (ส่งก่อนสอบกลางภาค) = 10 % Presentation = 10 % 14.6.2 ทำการประเมินผล 4 ครั้ง
เกณฑ์การวัดผลและประเมินผล - การตัดเกรดจะพิจารณารวมทุกคณะโดยวิธีอิงเกณฑ์ หรือวิธีอื่นที่เหมาะสม - กรณีตัดแบบอิงเกณฑ์ ให้พิจารณาจากคะแนนรวม (%) ดังนี้ <50 = F และสอบซ่อมไม่ผ่าน >50-55 = D >55-60 = D+ >60-65 = C >65-70 = C+ >70-75 = B >75-80 = B+ >80ขึ้นไป = A
15. สถานที่เรียนประกอบด้วย 15.1 ห้องบรรยายรวม 15.2 ห้องปฏิบัติการรวม ชั้น 6 โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยนเรศวร ซึ่งตั้งแสดงพิพิธภัณฑ์ชิ้นเนื้อ สไลด์ การสาธิตด้วยแผนภูมิ ภาพสี สำหรับการ ศึกษาด้วยตนเองตลอดภาคการศึกษา 16. ตำราเรียน เอกสารประกอบการบรรยาย 1. ตำราเรียนพยาธิวิทยาทั่วไป, ภาควิชาพยาธิวิทยาและนิติเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2551. 2. Andersons Pathology 9th, 10th. Edition 3. Robbins Pathology Basis of Disease 4. Pathology. Edited by Livolsi et.al. 5. Concise Pathology by Chandrasoma. 6. Essential of Pathophysiology by Kaufman. 7. Pathologic Illustration by Govan, Macfarlane, Callander.
17. อาจารย์ อาจารย์ประจำ 9 คน อาจารย์พิเศษ 1 คน รายชื่อผู้สอน
16. Endocrine system
-
แพทย์พญิงจันทิมา
หมายเหตุ 1 ห้องเรียน Lab. ที่ห้องปฎิบัติการพยาธิวิทยา ชั้น6 อาคารสิรินธร - บรรยาย ห้อง MD. 234 * = 4 หัวข้อที่ต้องทำรายงาน (รับหัวข้อที่ต้องเขียนรายงานได้ที่อาจารย์ผู้สอนหัวข้อนั้นๆ)
Table of specification (MCQ)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||